农夫日出而作，日落而息，靠天吃饭；农庄主深谋远虑，运筹帷幄，人定胜天。你属于哪一类？你又想成为哪一类？5月14日晚，在我院课堂教学系列研讨第七次活动中，建艺学院动漫设计制作专业负责人俞俊毅，为大家作“农夫与农庄主——高职教师在课程建设中的自我蜕变”主题讲座。

俞俊毅曾指导学生获得全国大学生信息技术比赛特等奖、省大学生多媒体大赛一等奖等多项荣誉，在课程建设中积累了独到的经验和方法，取得了一定的成绩。

讲座中，俞俊毅首先从分析高校青年教师生存状态入手，指出当前高校青年教师普遍存在的工作生活压力大、精神状态不佳、习惯重复性劳动、缺少探索热情等问题，并将这种现状比作日出而作日落而息，靠天吃饭的农夫状态。“我们首先必须明白自己真正想要的是什么。”俞俊毅认为，要走出“农夫”化的职业焦虑，正确定位自己，学做一个懂得“经营”的“农庄主”。他建议大家从建设规划、品牌打造、因材施教、课堂管理和教学资源的分配等几个方面去思考、探索和实践。

“我对自己的定位，就是做一名对得起学生的老师和一个行业高度认可的设计师……”俞俊毅与大家分享了他的尝试与思考。在实践中，他想方设法找到教学与设计的联系点，创办了设计机构——北岛视效，并坚持内心的标准，本着设计实践为教学服务的原则，责无旁贷服从教学所需，在教学与商业之间寻找机遇，走产教融合的专业建设道路。

那么，他具体是怎么做的呢？一是基于课程需求，围绕设计机构整合设计力量；二是围绕教学需求，构建“一体化”教学团队；三是在校搭建创新创业的动画工作室实训平台；四是探索专业课堂教学中的经济效益，拓展教学资源。俞俊毅还分享了他推动构建更为科学合理的教学管理体系的尝试，以及对工作室考核奖励办法、多元化工作量计算方法等方面的探索。

俞俊毅最后以“课程建设要融入行业、服务行业、影响行业、引领行业，任课教师应做一个懂思考、会经营的快乐农庄主”，阐述了自己的观点。

（文/图：教务处 沈洁）