教务处

高教视窗

  • 01

    2020-09

    德国是如何进行职业教育的

    ​德国是世界公认的制造业强国,工匠精神在德国得到很好的传承与发展,这与德国一直高度重视职业教育密不可分。概况与基本模式德国教育的基本结构。基础教育、高等教育...[详细]

  • 13

    2020-04

    我为什么支持不停教不停学

    2020年的这个春节假期,对于每一个人来说,一定终身难忘;对于一些人来说,不仅难忘,而且是终身挥之不去的痛。我们刚刚还沉浸在对春节团圆的期盼中,期待着亲情和闲暇...[详细]

  • 20

    2020-03

    线上课程教学如何改进升级

    ■特别关注“停课不停学”的实践探索在抗击新冠肺炎疫情的这段时间,全国中小学生“停课不停学”,这对习惯于线下教学的教师是很大的挑战。因为时间仓促,线上课程质量...[详细]

  • 01

    2020-01

    中国职业教育发展与改革:经验与规律

    面对后经济危机时代,中国经济发展凸显三大变化:一是经济结构形态的变化,由高碳产业转向低碳经济;二是经济增长方式的变化,由出口导向转向内需导向;三是经济制约因...[详细]

  • 11

    2019-10

    职业院校专业人才培养方案的制订依据与实施路径————访徐...

    作者简介:庄曼丽,女,硕士,浙江省教育科学研究院助理研究员,主要从事职业教育研究。 【人物简介】徐国庆,华东师范大学职业与成人教育研究所所长,博士生导师,国家...[详细]

  • 30

    2019-05

    学习材料(第6期)

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  • 06

    2019-05

    学习材料(第5期)

    学习材料【第5期】教务处编                                                                                                                                    ...[详细]

  • 17

    2019-04

    学习材料(第4期)

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  • 22

    2019-03

    学习材料(第3期)

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  • 21

    2018-12

    学习材料(第2期)

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